幼儿美术课精选教案合集-幼儿园创意绘画教学设计优质参考范文

美术教育是幼儿园艺术领域的重要组成部分，对于培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及动手能力具有不可替代的作用。为了帮助广大幼儿教师更好地开展美术教学活动，丰富课堂教学内容，我们精心汇编了这份幼儿美术课精选教案合集。本合集收录了五篇不同主题、不同年龄段的优秀美术教案，涵盖了手指点画、线条装饰、色彩运用、滚珠画等多种美术表现形式。每一篇教案都详细阐述了活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸，结构完整，设计新颖，既注重技能的培养，又强调情感的体验，是幼儿园日常美术教学优质参考范文，希望能为老师们的教学工作提供有益的灵感和实质性的帮助。

范文一 小班美术教案：手指点画：春天的花

活动目标：

1、学习用手指点画梅花，体验点画的乐趣。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣和对色彩的感知。

活动准备：

1、红、黄、绿颜料每组一份。

2、画有树枝的作业纸每人一张。

3、范画一张。

活动过程：

1、出示范画，引出课题。

（1）小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天老师带来了一幅画，请小朋友看看上面画了什么？（梅花）

（2）那你们知道梅花是怎么画出来的吗？（用笔画出来的，用手指点出来的……）

2、教师示范讲解。

（1）今天我们用手指来点画梅花。首先伸出我们的小食指，蘸上红色的颜料，在树枝上点一下，看，一朵梅花就开了。我们可以在树枝上点许多梅花，也可以在树下点一些落下来的梅花。

（2）我们还可以用食指蘸上黄色的颜料，在梅花的中间点一下，这样梅花就更漂亮了。

（3）我们用小拇指蘸上绿色的颜料，在树枝上点几下，表示叶子长出来了。

3、幼儿操作，教师指导。

（1）小朋友现在请你们也用手指来画梅花吧。

（2）提醒幼儿点画时颜色要均匀，不要点得太密，也不要点得太少。

（3）鼓励幼儿大胆用色，把画面画得漂亮一些。

4、评价作品。

（1）展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏。

（2）教师对幼儿的作品进行简单的点评，鼓励幼儿。

活动延伸：

把幼儿的作品布置在教室的墙面上，让幼儿感受成功的喜悦。

范文二 中班美术教案：漂亮的拖鞋

活动目标：

1、引导幼儿用对称的方法装饰拖鞋。

2、鼓励幼儿用各种线条、图案大胆装饰，发展幼儿的审美情趣。

3、培养幼儿的动手能力和想象力。

活动准备：

1、各种款式、颜色的拖鞋实物或图片。

2、画有拖鞋轮廓的纸若干。

3、水彩笔、油画棒。

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

（1）出示拖鞋，提问：“小朋友，这是什么？你们家里有拖鞋吗？你们的拖鞋是什么样子的？”

（2）“今天老师带来了许多漂亮的拖鞋，我们一起来看看。”（展示各种拖鞋图片）

2、观察拖鞋，讨论装饰方法。

（1）引导幼儿观察拖鞋上的花纹、颜色。

（2）“这些拖鞋漂亮吗？它们上面有什么图案？是怎么排列的？”

（3）教师讲解对称装饰的方法：“拖鞋有两只，左脚和右脚，上面的图案要一样，这样才漂亮，这就叫对称。”

3、示范讲解。

教师在黑板上示范如何在拖鞋轮廓上画上对称的图案，如：波浪线、圆点、花朵等。提醒幼儿颜色要搭配好看。

4、幼儿操作，教师指导。

（1）请小朋友在画纸上给自己的拖鞋设计漂亮的图案和颜色。

（2）指导幼儿运用对称的方法进行装饰，鼓励幼儿大胆创作。

（3）提醒幼儿注意画面整洁。

5、展示评价。

（1）“拖鞋展览会”：将幼儿的作品展示出来，请幼儿互相欣赏。

（2）请幼儿介绍自己设计的拖鞋，说说用了哪些颜色和图案。

活动延伸：

将幼儿制作好的拖鞋剪下来，投放到“娃娃家”或“鞋店”游戏中，供幼儿游戏使用。

范文三 大班美术教案：京剧脸谱

活动目标：

1、了解京剧脸谱对称的特征和鲜艳的色彩。

2、能按自己的意愿大胆创作，设计独特的脸谱。

3、感受京剧艺术的魅力，萌发对民族文化的热爱。

活动准备：

1、京剧脸谱图片、视频片段。

2、空白脸谱面具若干。

3、水彩笔、油画棒、颜料。

活动过程：

1、听京剧，导入活动。

播放京剧音乐，提问：“小朋友，你们听过这段音乐吗？这是什么戏曲？”引出京剧。

2、欣赏脸谱，了解特征。

（1）出示各种京剧脸谱图片，引导幼儿观察。

（2）“京剧演员脸上画的是什么？这些脸谱有什么特点？颜色怎么样？”

（3）教师总结：京剧脸谱颜色鲜艳，图案是对称的，不同的颜色代表不同的人物性格，比如红脸代表忠诚，白脸代表奸诈，黑脸代表正直。

3、讲解示范。

教师示范如何在空白面具上设计脸谱，强调要先画出眼睛、鼻子、嘴巴的位置，然后用对称的方法画出花纹，最后涂上鲜艳的颜色。

4、幼儿创作，教师指导。

（1）鼓励幼儿大胆设计，画出和别人不一样的脸谱。

（2）指导幼儿运用对称的方法和丰富的色彩进行装饰。

（3）帮助能力弱的幼儿完成作品。

5、展示表演。

（1）请幼儿戴上自己制作的脸谱，模仿京剧动作进行表演。

（2）互相欣赏，体验成功的快乐。

活动延伸：

在美工区投放更多空白面具和材料，让幼儿继续创作。

范文四 小班美术教案：小汽车开来了

活动目标：

1、尝试用滚珠画的方法表现汽车行驶的轨迹。

2、体验玩色活动的乐趣，养成良好的操作习惯。

活动准备：

1、装有颜料的小盒若干（盒内放有玻璃球）。

2、画有马路背景的作业纸。

3、小汽车玩具。

活动过程：

1、出示玩具汽车，引出主题。

（1）“嘀嘀嘀，小汽车开来了。”教师手持玩具汽车模仿行驶。

（2）“小汽车在马路上跑，会留下什么呢？”（轮胎印）

2、示范讲解滚珠画的方法。

（1）教师出示装有颜料和玻璃球的盒子：“今天我们用玻璃球来代替小汽车的轮子，帮小汽车画马路。”

（2）将画有马路的纸放进盒子里，盖上盖子，双手端起盒子轻轻摇晃，玻璃球滚动就会画出线条。

（3）打开盖子，展示画面：“看，小汽车开过的痕迹出来了。”

3、幼儿操作，教师指导。

（1）请幼儿选择自己喜欢的颜色盒子，将作业纸放入盒内。

（2）指导幼儿双手端盒轻轻摇晃，不要用力过猛，以免颜料溅出。

（3）鼓励幼儿尝试换不同颜色的盒子，让画面更丰富。

4、评价作品。

将幼儿的作品展示出来，大家一起欣赏，看看哪条马路最漂亮。

活动延伸：

在区域活动中，提供不同形状的容器和大小不同的球，让幼儿探索滚珠画的变化。

范文五 中班美术教案：有趣的手印画

活动目标：

1、引导幼儿根据手印的外形进行想象添画。

2、发展幼儿的想象力和创造力。

3、体验手印画的乐趣。

活动准备：

1、各色水粉颜料、调色盘。

2、画纸、抹布、水彩笔。

3、手印画范画若干。

活动过程：

1、游戏导入，激发兴趣。

（1）玩“变魔术”游戏：教师用手在纸上印一个手印，问：“这是什么？”（手掌）

（2）“现在我要把它变成一只孔雀。”教师添画，变成孔雀。

2、欣赏范画，启发想象。

（1）出示多幅手印画范画，请幼儿猜猜这些画是什么变的。

（2）“这个手印变成了什么？怎么变的？”引导幼儿观察手印的方向和添画的部位。

3、教师示范。

教师示范印手印的方法：手掌蘸满颜料，用力印在纸上，不要移动。然后根据手印的形状，用笔添画上眼睛、嘴巴、翅膀等，变成动物或物体。

4、幼儿操作，教师指导。

（1）鼓励幼儿大胆印画，可以印单手，也可以印双手组合。

（2）引导幼儿根据手印的形状进行想象，添画成有趣的物体。

（3）提醒幼儿注意卫生，换颜色时要擦手。

5、作品展示。

（1）举办“手印画展”，请幼儿介绍自己的作品。

（2）表扬想象丰富、画面整洁的幼儿。

活动延伸：

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩手印画游戏。